对于新教师而言，理解教师角色、明确教学规范、掌握教学技巧是顺利走上讲台的关键。在我院近期开展的新教职工入职培训中，教学与科研促进部部长范智全就和新教师一起分享了他在教学管理工作过程中对教师角色的理解和对教学工作的体悟。

　　培训还未开始，范部长和几位新教师早早来到教室。范部长对这几位提早到的老师说：“能提前来教室，看来大家很珍惜这份工作，很有工作热情。”他又问：“大家都戴手表吗？”他说，自己在长期从事教学工作的过程中，总是要在讲台上放一块表，提醒自己注意掌握时间。他强调，学院教学管理很规范，要求教师按时上下课，不允许提前下课，否则可能构成教学事故，因此，大家要掌握科学安排教学过程的技巧，合理利用上课时间。范部长希望，大家尽量用手表来提示时间，因为用手机的话，可能会影响学生上课情绪。

　　培训开始后，范部长首先给大家介绍了教学与科研促进部的整体情况，“教学与科研促进部是负责教学促进和科研管理的职能部门，主要是与教务部等其他部门合作，开展稳定教学秩序、提高教学水平、促进教学规范、保证教学质量、推进科研管理等相关工作”。

　　随后，范部长结合自己的工作体会，从教师课外辅导答疑管理、新教师培养、备课与教案撰写这三个问题展开阐述。他强调，教师一定要认真备课，按大纲上课。怎样才能把课上得生动呢？范部长说，主要是三要素——熟悉教学内容、采用科学教法、教师个人的素质。这三个要素中，前两个主要是靠个人努力，第三个虽然有先天成分，但也需要后天努力。“因此，新教师在教学工作中要多向有经验的老教师学习，不耻下问，多下功夫，以高度的责任心，以向学生负责的态度，努力提高自己的教学业务能力和教学水平，使自己和嘉庚学院一起尽快成长起来。”

　　培训中，范部长还结合8起典型教学事故，向新教师详细阐释了学院的教学规范和管理制度。建筑学系新教师柳燕参加完培训后表示：“范部长介绍的一些备课、安排教学过程的方法和技巧很实用，参加这次培训讲座，我感到获益匪浅。”