1月18日至22日，教研活动周期间，英语语言文化学院举办了形式丰富的教研活动，包括学术写作讲座、教学活动反思总结、一流课程建设探讨、公开课展示等活动。

 

　　公开课展示活动在1月20日分两场举行。教师们授课风格各异，展示了一个个异彩纷呈的课堂。
 

 

　　教师谢姗姗讲授的是《Chinese Society and Culture》。通过有趣的活动，她引导出中国方言的多样性和普通话标准语的重要性，由此引发了关于方言保护与传承的思考。

 

 

　　教师黄卓静所讲授《The kindness of Strangers》。她从单词分析入手，解释了与文化相关的社会背景知识，探讨了为什么现代人变得如此冷漠。黄卓静在分析课文时不仅对作者的观点理解、分析到位，还巧妙地将育人与现实结合并融入课堂，培养了学生的批判性思维。

 

 

　　教师宗睿展示的《Audrey Hepburn－A True Angel》，对“true angel”进行了深入解读，并联系时事，让学生探索了“美”的含义。她在上课过程中引入了“课堂派”等教育平台，具有混合式教育模式的特色。
 

 

　　教师熊伟对《The Kindness of Strangers》这一课中的语言部分，进行了详细的分析。他用地图让学生产生了更加直观的形象感受，通过课文中的某个细节部分来提问学生，循循善诱，启发学生思考。他还结合了个人在国外生活的经验，自然地将学生带入主题。
 

 

　　教师张秋雅所讲授的《Heroes Among Us》，以不同年龄段的人对英雄的定义和看法作为课堂导入。她不仅引经据典，还将文章内容与真人案例相结合，解读英雄内涵，引发学生们对英雄的崇敬、对英雄精神的思考。
 

 

　　教师曾小娟选择了《视听说教程》第七单元作为授课内容。她以宜居城市为主题，进行听说训练，从而探索口语和听力结合的可行性。
 

 

　　教师陆帅选取了英国浪漫主义诗人华兹华斯的代表诗作《I Wandered Lonely as A Cloud》，从音律、修辞、诗歌美学等角度展开了分析。陆帅带领学生朗读全诗，通过提问引发思考，最后让学生通过画画来诠释他们对诗歌的理解。他认为，上文学课就是要在学生心中种下“美”的种子，希望学生能够被自己点燃。
 

 

　　展示活动上，语言学教研室主任何兰、大学英语第一教研室主任丁世华和教师熊伟、蔡绵绵等评委进行了精彩的点评。
 

 

　　英语语言文化学院院长周郁蓓在总结中强调了语言的敏感性。她认为语言需要量的积累，建议教师们在授课过程中要有大有小，有动有静，以小见大，落实到细节。

 

　　校教学促进部副部长黄文新观摩了此次活动。

 

　　编辑：传媒中心 甘丽红