近日，在公共教学楼1号楼208教室，湖南师范大学外国语学院院长曾艳钰教授为我校英语语言文化学院师生带来了一场以“基于英语专业《教学指南》（注：全称为《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》）的一流课程建设”为主题的讲座。本次讲座由英语语言文化学院院长周郁蓓教授主持。该学院全体教师和学生代表到场聆听。

 

　　周郁蓓对曾艳钰的到来表示热烈的欢迎。曾艳钰为湖南师范大学资深教授，兼有国家教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业分指委会秘书长、湖南省翻译协会副会长、湖南省比较文学与世界文学学会副会长、《外国语言与文化》执行主编等多重身份。

 

　　曾艳钰指出，加强外语学科的一流课程建设是建立外语学科一流专业的前提。《教学指南》基于国标，指明了英语专业的发展方向，对普通高校建设一流课程和一流专业有重要意义。

 

　　结合《高等学校课程思政建设指导纲要》，曾艳钰谈到了课程建设中的中国特色和社会思政。全面推进课程思政建设，就要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，引导学生传承中华文脉。课程思政建设是一项系统工程，要加强顶层设计，全面规划，循序渐进。英语专业学生在英语语言文化的基础上，也要熟悉中国语言文化知识，了解我国国情和国际发展动态。

 

　　曾艳钰解读了课程建设的学科化，强调了专业与学科之间的融通。学科知识体系是专业建设和发展的基础，没有学科的支持，就没有专业的可持续发展。在此基础上，英语专业旨在培养熟练使用英语从事涉外行业、英语教育教学、学术研究等相关工作的复合型英语专业人才；英语专业学生理应具有中国情怀和国际视野、社会责任感、人文与科学素养、合作精神、创新精神以及学科基本素养。

 

　　曾艳钰分享了对课程建设中的教材建设的看法和建议。她指出了现阶段英语专业教材建设存在的主要问题：同质化问题、编写和使用问题、体系化问题、中国视角问题、数字化问题、教材研究问题、评价体系问题、国际化问题。就这些问题，她提出了自己的看法：教材建设应当加强国际化建设；彰显中国元素；深度融合现代信息技术；完善教材研究和教材评估体系。

 

　　结合担任湖南师范大学外国语学院院长的经历，曾艳钰提到了课程建设与团队建设。就课程建设案例——英语文学导论，曾艳钰说明了该课程的基本情况与培养目标、课程与教学改革要解决的重点问题、课程成绩评定方式，进一步强调了在课程建设中，学术性、学科性和学习性的重要性。

 

　　在互动环节，曾艳钰与现场的师生听众就讲座内容展开了积极而友好的讨论。她还揭开了虚拟仿真技术在英语专业教学中创新运用的神秘面纱。

 

　　最后，周郁蓓做总结发言。她表示：“曾教授从决策层面明确了一个优秀的高校外语教师的标准。这场讲座对英语语言文化学院未来的学科建设与发展具有深刻的指导意义。”

 

　　编辑：传媒中心 甘丽红