12月7日下午，教学促进部联合教务部在经管大楼311案例互动教室举办“课程思政优秀教学案例入库案例分享”主题工作坊，并通过企业微信同步直播。

 

　　本次工作坊邀请机电工程学院许冬梅、建筑学院谭跃和环境科学与工程学院周亮三位教师，分享课程思政教学案例建设经验。我校“课程思政优秀教学案例库”第一批入库案例的课程负责人、各教学单位教师及教学促进部、教务部有关人员参加了活动。
 

 

　　许冬梅从课程思政教学的源动力、结合课程特点实现思政教学、思政效果与反思三个方面作了分享。她通过任教课程《工程图学与互换性测量Ⅰ》中的“从零件的表达方法培养精益求精的工匠精神”和“从齿轮材料的设计培养精益求精的工作态度”两个具体案例，剖析如何在看似“冷冰冰、硬邦邦”的工科课程中自然融入课程思政元素。其中“2022年北京冬奥会开幕式道具设计——丝丝绿草”的教学设计给在场教师很大的启发。
 

 

 

　　谭跃结合城乡规划专业特点及《中国城市史》的课程特点，从宏观到微观再到具体教学案例，展示如何通过找依据、找定位、找课眼，精准提炼课程思政切入点，并自然融入课程目标、教学方法、教学思路之中。其案例“公平之心，国防之魂——北宋汴梁城的建设”采用“场景式”教学，于师生互动中潜移默化地渗透“专业素养”和“爱国精神”的课程思政元素，很好地呈现了思政教育和专业教育的融合。
 

 

　　周亮基于所任课程《生态工程学》多样课堂、多动路线、多点实践、多元师资、多维评价等特点，幽默生动地分享社会实践类课程如何开展课程思政教育。该课程以《习近平生态文明思想学习纲要》为纲，以中国经验、福建案例、厦门样本为脉络，串联盘活“筼筜故事馆”等体现习近平生态文明思想的展厅场馆等资源，用图文教材、画册、视频多种形式，结合工程案例现场，创新“案例学习深化理论、互动思考内化领悟、操作演练磨练技能、劳动教育创新实践、迭代反馈服务社会”的专业双创思政融合做法。

 

　　主讲嘉宾分享结束后，与会教师也踊跃发言，交流了自己在课程思政建设工作中的经验与心得。英语语言文化学院教师宋晓东通过直播连线与各位老师共勉，提出作为教师应当具备清醒的头脑、理性的精神、社会责任感和勇于担当的使命意识。创新创业教育孵化中心教师林雪治谈及如何寻找合适的案例，他建议从创新概念、创新类型、创新意义、创新主体等方面融入思政元素。设计与创意学院教师陈莉分享了在课程思政教学案例设计中融合中国传统文化元素设计等方面的内容，并欣喜地展示学生在课程中收获的各项成果。环境科学与工程学院教师李莹总结了一流课程建设和课程思政建设工作的共通之处。她表示二者是相辅相成、同向同行的关系，并建议在课程思政建设过程中要根据课堂反馈效果，保持课程思政元素和案例的更新迭代。

 

　　本次活动旨在及时总结课程思政建设成果，持续提升课程思政建设能力和水平，积极开展经验分享和交流，发挥优秀教学案例的示范引领作用。今后，我校将持续开展相关交流分享活动，有效促进教学单位间、教师间互学互鉴，形成广泛开展课程思政建设的良好氛围，进一步提升我校人才培养质量。