为了进一步加强学生干部队伍建设，更好地发挥学生干部在广大学生中的先锋模范作用，5月29日晚上，我校邀请厦门大学党建办主任兼党委组织部副部长、教师工作部副部长廖志丹为学生干部们带来题为“如何做好一名合格的学生干部”的专题讲座。廖志丹从学生干部的角色定位、合格学生干部的“四讲四有”、开展活动的智慧等三个方面展开精彩阐述。

 

　　我校大学生骨干培训班全体学员、各学生组织学生干部以及各院系班、团学生干部共计770人在线参加了讲座。

 

　　“学生干部是普通的大学生，没有任何特权，但又不是一个普通学生。学生干部作为联系老师和学生的纽带，起到了重要的桥梁作用，是领导和老师的得力助手，同时又服务于广大学生。”廖志丹说，学生干部应明确好自己的角色定位。学生干部是优秀学生的代表，是学生的带头人，学生的发言人，既是具有学生身份的特殊领导者、教育者和管理者，也是具有领导者、教育者、管理者的特殊身份的学生。因此，作为学生干部，要有使者的外交艺术，把握好“道”和“术”的关系，在双赢的基础上把事情办成。

 

　　她认为，合格学生干部应具备三个“好”，即老师的好助理、同学的好伙伴、朋辈的好榜样。作为学生干部要提升自我价值，使自己更加自信；作为同学的好伙伴、好榜样，要加强服务和奉献意识；作为老师的好助理、好帮手，应提高自己的实践能力。

 

　　廖志丹说，作为政策宣传者、活动的组织者、情况的播报员、同学的陪伴者，合格学生干部应该具备“四讲四有”。要实实在在，不搞形式主义，集家国情怀、国际视野、实践能力、创新精神为一体，不为搞活动而搞活动，为了宣传而宣传，多把学习有余的精力花在替大家排忧解难上。

 

　　所谓“四讲四有”指的是讲政治，做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，提高政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做政治上的明白人，不搞任何形式的“低级红”和“高级黑”，坚持走好群众路线。讲规矩、懂规矩，提高自我管理、自我教育、自我提高的“三自能力”，不要把自己看成是领导，要把自己看成是志愿者和服务者。讲学习，学习是学生的天职；所谓学生干部，就是学生是身份，干部是责任；一名合格的学生干部要做到勤于学习，带头学习，做好时间管理与协调，平衡好部门和学习的关系，在学习中提高自己的沟通能力、组织能力，争取做一名全方面发展的学生干部。讲态度，对工作保有热情，态度决定一切；提高团队精神与工作能力，讲究沟通方法，学会授权，还要有强大的心理素质，提高心理抗压能力、自我控制能力。与此同时，在学生工作过程中要始终有热情、有愿景、有方法、有胸怀，不断提高自己的自我控制能力。

 

　　在组织中开展活动需要智慧，“会弹钢琴同时也要把钢琴弹好”。廖志丹指出，学生干部应积极参与“展演”，激发基层组织活力。要把广大同学吸引过来，组织、发动起来，充分调动一切积极因素，有时还得出面协调，争取上级或相关部门的支持。这都要求学生干部必须具备一定的组织协调能力。

 

　　“单枪匹马孤军奋战很难有大作为。学会合作是21世纪人才的必备素质。”廖志丹说，当今大学生普遍个体取向明显，集体意识弱化，协作精神不够，学生干部应当培养团队精神和合作精神。

 

　　编辑：传媒中心 陈巧恩