苏国珍教授现任厦门大学物理系分管教学副主任，长期从事普通物理学的教学工作，致力于现代热力学及统计物理相关理论问题的研究。主持或参与国家计省自然科学基金、厦门大学自选课题、厦大“精品课程”建设等项目的研究。在国内外发表二十多篇学术论文。

　　我们是在教师休息室采访的苏老师。他给人的第一感觉是和蔼，稳重，一身的学者风范。苏老师很准时（在我们没到之前就到了），随意坐下之后，我们便开始了采访。记（贾琳）

　　记：苏老师，很多人觉得学物理很枯燥，难学，您是怎么使同学们对物理感兴趣的？
　　苏老师：物理其实是很精彩的，当然这可能跟老师的讲课方式方法有关。我会尽可能使内容丰富，活跃。而且经常会加入一些幽默的语言，让同学们乐在其中。更重要的是把物理的概念、图像解释得很清晰。只有对概念、图像清楚了，同学们才不会感到枯燥。

　　记：一些高中底子不是很好的，现在学习物理会很吃力，那现在应该怎样去补救呢？
　　苏老师：高中和大学老师的讲课方式不同，高中老师讲得很详细，但大学中短短的一个半小时内就要讲授大量的知识。所以只能靠自己再把高中的知识回顾一遍。在大学里，自学能力很重要。所以我们要重视自学能力，并且慢慢的培养起来。

　　问：您在课堂上那么幽默风趣，想必在生活中也是这样吧？
　　苏老师：我在生活中很少说话，但是上课是我的工作，任何人对待自己的工作都会尽心尽力。除非你不想做，否则就要把它做好。当老师口才固然重要，但是要教好书，光靠口才是不行的。要对所教的内容非常熟悉。基本上要重学一遍，还要对所教的内容理解得更深更广才行。作为老师，起码要经过研究生的深造或做过进一步的研究才能教学生。还要把研究方法体会融入你所讲的内容之中。

　　问： 您为什么会选择当老师？
　　苏老师：觉得总可以和学生在一起交流，心态会变得年轻很多。（笑）

　　问：您是怎样权衡教学和研究项目的？
　　苏老师：从我个人角度讲，我更感兴趣的是教学。我把更多的精力放在教学上。高校不是研究所，做好研究就行了。我们是在学校，教学才是最重要的。

　　问：您对大一新生在学习上有什么建议吗？
　　苏老师：大学四年相当宝贵，你们应该好好珍惜。学校为你们提供了这么好的学习条件，硬件，软件设施都很齐全。只要你有问题，老师一定会耐心地为你解答。如果觉得哪门课学得很吃力，可以常与老师沟通交流，看看能从哪些方面提高自己。只有自己用心去学，才能学好。最后，希望同学们能够好好地珍惜这来之不易的大学四年。

　　采访在融洽的气氛中结束了。我是第一次作采访，心里别提多紧张。但看到苏老师和蔼的笑容，心里的紧张消去了一大半。采访中，我感受到了苏老师对教育事业的热爱，和严谨的，认真的教学态度。在整个谈话过程中，苏老师一直保持微笑。每一句话都让我们受益匪浅。