16场培训讲座、10项主题活动、65位“导览员”……9月8日至9月22日，我校图书馆举办丰富多彩的活动，助力2023级四千多名新生认识与了解图书馆，熟悉馆藏资源和服务，尽快适应大学生活。

　　新生入馆教育是图书馆每年都会为新生准备的入学礼物，以讲座、参观、活动的方式层层递进，引导新生尽快融入大学的学习生活，适应大学自主学习及创新型学习模式。

16场培训讲座，助力新生认识图书馆

　　在讲座中，图书馆馆员从基础馆情、借阅权限、分类排架知识、馆藏布局、电子资源、信息素养讲座和读者活动等方面详细为新生介绍图书馆的资源和服务。讲课形式多样、内容生动，不仅有讲解，还有视频资源穿插其中，同时辅以互动问答小游戏，形象生动的讲授使新生对图书馆的资源和服务有了全面的认识。

65名志愿者，带领新生玩转图书馆

　　在入馆参观活动中，由读者协会成员及图书馆志愿者组成的导览小组负责带领新生走进图书馆，发挥朋辈吸引力，为新生们讲解图书馆的功能布局及入馆的注意事项，如禁止在馆内吸烟、吃东西、大声喧哗等，并详细演示了进馆刷卡、图书检索、座位预约等操作，让新生们实地体验图书馆。

10项主题活动，引导新生使用图书馆

　　为引导新生养成自主学习的习惯，图书馆在一楼设有馆藏书籍展览区，陈列着“‘嘉’有新书”等多种主题图书。同时，还有读者手册、数据资源指南、趣味飞行打卡集章、新生留言墙、寄给未来信箱墙、通“馆”攻略小视频等线上线下相结合的丰富活动，向广大同学展示了图书馆的魅力，帮助新生了解图书馆资源，普及文献检索知识，提升学生公共文明素养。

　　培养及提升学生的检索及利用信息资源的能力，是图书馆开展信息素养教育的主要目的。图书馆已构建了“iRead‘爱阅读’——‘互联网+’环境下图书馆信息素养培养方案，形成了以新生入馆教育、信息素养微课、iR游戏竞赛、iR小组讲座、iR讲座定制、一对一咨询为主体的读者信息素养培育体系。做为该体系起始环节的新生入馆教育顺利完成，为2023级同学进一步增强信息素养、更好利用资源开展专业学习打下了坚实的基础。

[编辑：陈巧恩]
[校对：甘丽红 樊雨昕]
[审核：彭欢]