近日，建筑学院“专题景观规划设计Ⅳ”课程联合环境科学与工程学院“生态工程学”课程，组织师生前往厦门海沧湾湿地开展跨学科教学实践。两院师生深入湿地滩涂，种植红树林，将“基于自然的解决方案（NbS）”理念融入实地教学。

　　本次联合教学由建筑学院风景园林学教研室主任庄晓敏，教师魏翔燕、王冰、张浩，环境科学与工程学院院长助理周亮、河口生态安全与环境健康重点实验室执行主任陈慧杰等共同发起。实践引入项目式学习（PBL）模式。师生共同从传统教室转向真实的自然课堂，在滨海湿地生境修复的真实课题中展开“做中学”。

　　在现场教学中，周亮和陈慧杰向同学们系统讲解红树林在海岸带生态修复、生物多样性保护等方面的作用，以及开展红树林湿地修复的紧迫性。风景园林教研室老师同步启发学生：如何将生态学和环境科学的客观规律转化为空间设计的语言，引导学生从生态学规律出发去理解土地，将科学知识转化为空间规划设计的依据。

　　实践当天的海沧湾湿地，天气从烈日暴晒转为倾盆暴雨。在深及膝盖的黏稠淤泥里，同学们分工协作，完成红树林幼苗的定植。老师们现场引导学生结合厦门“筼筜湖治理经验”，在泥土里思考如何“让自然做功”。

　　“我们都成为了扎根大地的‘土人’，也真正拥有了一双踩过泥泞的、美丽的大脚。”“这种深刻的身体经验，让‘回到土地的设计’不再只是纸上的口号”“这次实践让我真正理解了什么叫让自然做功”……参与的同学们有感而发。

　　本次跨学科共创，是坚持“以学生为中心”核心办学理念、推进有效教学改革的生动实践。活动引导学生真正把设计做在大地上，做到“眼里有人、脚下有土地、心中有社会”，以扎实的专业能力融入国家生态文明建设，服务地方社会需求。

[编辑：甘丽红]
[校对：王小磊 陈巧恩 樊雨昕]
[审核：彭欢]