从学习日语开始我便同熟悉却又陌生的东瀛岛国结下了不解之缘，在感受富士山巅皑皑白雪，四月樱花花瓣飘飞，倾听清脆的三味弦中，我发现，如此氛围的学习，自由而写意。

——题记

　　学习

　　嘉庚学院日语系大量的外教是我们进行语言学习的优势之一。外教高桥亚季老师曾说，学习语言就是要厚脸皮，不要怕说错，老师都是很有耐心的。她的话让我很受用。在大学三年不断的摸索中，我发现课前、课后多和外教交流，会有意想不到的收获。虽然短期内看不出成效，但经过一段时间的积累，会发现自己口语表达和听力都会有所进步。正如冰冻三尺非一日之寒，重要的是积累，坚持。

　　日语系以日语为工具，同时设置旅游、经贸、计算机三个方向的专业课。大二分方向的时候，我是选择了旅游日语。日语中针对不同的人，使用不同的表达方式。敬语作为日语的最主要特征之一，有繁多的表达方式和庞杂的语法体系，旅游服务业人员对于敬体的使用要求程度较高，要做到正确把握和运用，需要时间和实践经验的积累。所以在学习敬语时，需要多用心去体会，多留心注意日本人什么场合用什么表达，不能一味的背语法书上的条条框框。

　　现在回首自己走过的点点滴滴，我发现并非成功就是必然的，要时刻学着省视自己。

　　大一是打基础的时候，万丈高楼平地起。大一上学期第一次日语精读单词小测，我的成绩是排倒数第三的。看着卷子，我想起了一种花——映山红，卷面通篇都是错误。也有过破罐子破摔的经历。那时幸运的是遇上了胡永红老师，她深入了解自己的每一个学生，以诚相待。我开始从零学习日语，一步一步的走到今天。胡老师说：?を?で?わらせないでください！（不要让梦想只停留在空想，请将之付诸实施。）现在还来得及，不要放弃！努力不会背叛人！

　　大二是从打基础到拔高的一个过渡期。我幸运地遇到了邓蓉老师。虽然泛读课每周只有一节，但邓蓉老师“授之以渔而不是授之以鱼”，给予我的学习体验受用终生。每次碰到困难时，邓蓉老师都给我启示，但绝不会给我明确的答案，让我在摸索中慢慢成长。邓蓉老师说：“磨いて、磨かれて、成?して。”（在自我磨练和被洗礼锤炼中成长。）“听君一席话，胜读十年书”，老师作为我们人生的前辈，多与老师交流，让我分享他们的智慧，快乐并有效学习。

　　在学习中除了吸收，我觉得还有一点很重要的是善于感悟。比如通过大二茶道学习，学会如何体贴对方，关心对方。“一期一会”是日本茶道用语，“一期”表示人的一生；“一会”则意味仅有一次的相会。以一生只能相遇一次的心情来珍惜对方，付出全部的心力；若因漫不经心轻忽了眼前所有，那会是比擦身而过更为深刻的遗憾。用心去做好每一件事，做到“一期一会”。

　　实习

　　知识只有经过历练方真正属于自己。

　　一直很喜欢高木直子的《一个人上东京》，书中开篇写到：上东京时的心情一半是希望，一半是不安。

　　带着同样的心情，我，一个人上上海。今年寒假在上海一家日企进行了实习。开心的事情很多，但辛苦的事情也不少。在不断碰壁，不断怀疑自己日语能力的过程中，我发现自己的羽翼不断丰满起来，走出社会才发现“书到用时方恨少”，于是不断鞭策自己，学更多东西，更领悟到生活本身就是一种学习。语言只是一种工具，要在生活中进行语言的学习，才能讲语言效用真正发挥。

　　留学

　　作为第四届赴日公派留学生，我将尽自己所能把这个机会的价值发挥到最大。作为交流的窗口，用我的眼睛去看东瀛列岛，用我的心去感受异国文化。现在这是我的目标，我希望自己可以不断寻找新的兴趣点，在比较短的时间里将新的活力注入体内。一年的时间，不长，所以计划性显得及其重要。跟着计划一步一个脚印，踏出新的一步是我赋予自己的行动。

　　前些日子收到日本千叶市金子先生的邮件，他说：エゴイストにならぬように，?争の?者はしっかりと「??」を自?してほしい。意思是，不要成为利己主义者，竞争的胜利者，要有好好履行义务的觉悟。这句话给即将留学的我敲了一记紧钟，去留学，不再是我自己个人的事情，而是以一个集体的名义。

　　回首自己的大学生活，收获的是知识，收获的是快乐，收获的是朋友。一直这样告诉自己，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。心怀感恩，带着祝福。