外表不似老师更像学生的商钟岚老师，眉宇间透露着感染人的成熟与执着，邻家女孩般的笑容让她慢慢走进每个学生心里。

　　学生给予的幸福

　　不少人说，教学研究是枯燥乏味的，三尺讲台是辛苦单调的。商老师当初学习日语也纯属偶然，然而学得深入，就产生了浓厚的兴趣。“学习从来不是一件痛苦的事情，兴趣是最好的老师。”她说，“总会有一部分学生，在学习一段时间后想要放弃。尝试了很多方法，成绩还是提不上来。这个时候急不得，引导他们寻找乐趣，发掘优点是最重要的，所以有时候我会利用课间十分钟，放些日语歌，同时与学生聊天，了解学生的想法。在面对羞涩不敢开口的同学，我会尽量创造机会让他们交流，模拟合适的环境。”

　　谈到自己的时候，她承认：“我也想过放弃，但这时候总是告诉自己再走一步试一试，更重要的是，每次拿起学生精心为我准备的节日礼物的时候，再苦都觉得无所谓，因为透露出来的幸福更让我珍惜，就这样让我一直坚持下来。”说起“优秀教学奖”，商老师想到的还是学生。“我要感谢他们，这个奖是属于我们大家的，正因为学生对我的喜爱，才让我更有动力。”

　　一切为了学生

　　尽管商老师只有两年教龄，她与学生互动的经验却很丰富。“我还年轻，谈不上有什么教学经验，但我觉得与学生交流很重要。做课件的时候，我会回想以前学习时遇到的问题，再结合现阶段学生学习过程中容易遇到的问题，这样讲起来比较清晰。其次要了解学生的性格，选择一个好的方式来营造上课的氛围。我喜欢在课堂上举一些学生自己的例子。不仅有助于理解，同时也让他们知道，老师一直在关心他们。”

　　在许多人眼中，为学生着想的老师就是一位好老师。而对商老师来说，这还不够。她认为优秀教师首先要具备良好的道德修养，最起码的职业操守一定要有。其次要有人格魅力，让你觉得和他相处可以学到很多东西，慢慢就能拉近两个人的距离。最后就是性格要平和，这样才有助于和学生的沟通。”

　　正是认真的态度和一切为学生的原则打动了许多同学。日语系07级的张同学透露：“商老师是我大一的老师，她的思想很开放，可以接受无论是外来的、还是新近的事物。而且她做事总是考虑同学，为我们着想。”
　　
　　现在，越来越多学生和家长都在关心留学。就此，商老师说起自己在东京留学的经历。“出国留学，独立能力很重要。同国内相比，国外的民族文化、风俗习惯有很大差异。如果不能在短期内独立生活，就难以专注学业。我刚去的时候也产生过这样的心理，但是我会调节。想家的时候，可以通过各种途径同家人联系。而且初来乍到，肯定会产生好奇心，我也是利用了这一点，在空余时间发现些有趣的东西，慢慢就习惯了！”

    　问起今后的目标，她仍是微笑着说：“要和学生相处得更好，彼此喜欢。然后就是开拓更多的教学方法，机会是给有准备的人的！”