孙鹏程

日本语言与文化学院2013届校友

　　2021年取得日本京都大学农学博士学位，同年回国，做博士后。2024年博士后出站，入职广东某高校，担任科研岗专任教师。

 

 

 

 

　　2009年秋天，一位话不多、暑假里晒得很黑的男孩考入我校日语专业。某天日语课上，授课教师余逸文（现任日本语言与文化学院院长）走进教室，看了他一眼，笑着说了一句：“很男らしい”（很有男子气概），全班大笑，腼腆的他也跟着笑了。

　　17年过去了，这位腼腆男孩如今也成了大学教师，他说，当年课堂上背过的课文已经模糊，但这段插曲他一直记得，因为这是他心中“温暖课堂”的模样。

　　他叫孙鹏程，当时在“嘉”学习两年后，通过我校与日本高校联培项目，赴长崎国际大学继续本科学习，从此开启在日本的十年求学——从长崎国际大学到立命馆大学再到京都大学，获京都大学农学博士学位。随后，回国做博士后、当大学教师。

　　“在嘉庚学院的学习，让我拥有了扎实的日语功底，是我求学做研究的起点。”再回首，孙鹏程说，更重要的是日语专业的老师和辅导员们言传身教，让他早早地坚定了内心——要做一个正直、善良、自信的人。

　　他说，那时候的他，没有什么宏大理想，每天就是上课、听讲座、去图书馆自习……忙着做眼前的事。但时间最终告诉了他，能沉下心来专注眼前的人，往往会走得很远。

　　“没有宏大理想”的孙鹏程说，他考立命馆大学的硕士研究生是因为在“嘉”时曾经听了一场讲座，演讲嘉宾是一位毕业于立命馆大学的使馆工作人员。那是他第一次知道立命馆大学，后来就顺利考上这所大学的硕士研究生了。那么考博又是什么契机？

　　“在立命馆大学攻读硕士期间，我认识了几位在京都大学的中国留学生。”孙鹏程说，抱着对名校的向往，硕士毕业前，他决定试一试。他在京都大学官网上找到了一位研究方向吻合的导师，用日语写了一封邮件。“那封邮件写得并不好，措辞生硬，逻辑也有些乱。”他盯着屏幕，纠结了一会儿，最终还是点了“发送”。

　　导师回复了，邀请他来参加研究室的研讨会，再后来，他参加了博士入学考试。入学后，导师告诉他：“你的英语成绩并不理想，但我还是决定录取你。”回想起来，孙鹏程觉得那封不太完美但敢于尝试的邮件，可能比一份完美的成绩单更重要。

　　在日本10年，孙鹏程做过不少“笨”事。比如，为了收集研究数据，他在京都站街头站了一整天，邀请行人，帮忙填问卷。还有，为了研究竹子，他跑去日本的乡下，找到当地的竹农、竹加工厂的老板、竹产业协会的负责人，一个一个地请教、交谈。那些人不善言辞，但聊起竹子来，眼睛里是有光的。他们告诉孙鹏程的，网上查不到，教科书里也没有。那些数据，后来成了他发表的论文的核心创新点。

　　在很多人的想象中，博士们大多整天泡在实验室里。但孙鹏程不一样，他有很多爱好，比如钓鱼、骑单车。他始终认为，生活和做研究一样，都需要沉浸，也需要时间。

　　回国做博士后研究期间，孙鹏程深耕农林经济、自然资源管理利用领域研究，主持参与过深圳市红树林湿地评估等多项课题研究。2024年博士后出站，他选择走上高校讲台。现在，他教授“日本经济概论”和“国际贸易实务”两门课程。其余时间，他用来写论文、申报项目。中日两国学术研究体系不同，他也在慢慢适应与尝试中不断成长。

　　近几年，孙鹏程听到不少学弟学妹问：“学日语，以后能干什么？”他举了一个例子：“研究竹子的学者有10000人，研究中国竹子的有5000人，但同时有能力研究中日两国竹子的，可能只有100人，这就是价值。”孙鹏程承认自己的求学、成长经历离不开好运气，但运气之外，他想与学弟学妹们分享两种心态：一是敢尝试，二是不给自己设限。

　　“我给导师写的那封邮件并不完美，但我还是发出去了。”孙鹏程寄语学弟学妹们：“不要给自己设限，把日语当成你的武器，用它去探索未来的无限可能。”

[编辑：陈巧恩]
[校对：王小磊 甘丽红 樊雨昕]
[审核：彭欢]