2009年12月14日至20日，会计系三个年级的学生通过邮件的形式展开了对其经历过的实践教学的讨论。从反馈的信息来看，同学们对本系开展的实践教学感触很深。

　　08会计班的李意云同学通过实践，深刻体会到会计的连通性、逻辑性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。她还意识到不可编制一些无中生有的账务，也不可主观调整账务顺序，提供错误信息。在实践中，李意云深刻体会到会计的谨慎性，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假，每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。

　　07财管班林丽清通过教学实践周，发现了自己的知识漏洞，并通过查阅相关资料和进行手动操作，慢慢地把知识的缺漏一点点地补上。黄晓倩同学觉得学校给同学们创造一次实训的机会，以检验自己的会计知识掌握程度和锻炼自己的操作能力。同学们可以通过接触社会，接触现实会计职业，为踏入社会工作岗位做好准备。07会计班胡欢在实训中最能体会的是一个字：累！不过她觉得这是一种苦尽甘来的感觉，此次实训让她深深体会到了积累知识的重要性。

　　同学们也从其自身角度提出了一些建议，比如有的同学表示希望能够请有经验的老师讲解一些实践中的技能和知识。另外有些同学建议在实践周也要把诚信教育作为重点，毕竟会计学专业是一个要求严谨讲究诚信的领域。