研一下学期，完成厦门大学思明校区的课程后，我转入漳州校区，来到嘉庚学院开启科研之路。

　　陌生的环境、全新的课题任务，让我既满怀期待，又心生顾虑：课题能否顺利推进？我能不能跟上实验室的节奏……可以说，我是带着一连串疑问和满心忐忑，踏上“嘉园”科研旅程的。

　　在导师张文琼老师的带领下，我加入尤晓萍老师的汉印3D打印平台。于我而言，张老师既是科研路上的引路人，也是我适应新环境最坚实的依靠。刚启动课题时，每次汇报进展，我总害怕思路不清，他会耐心听完我的全部想法，再和我一同梳理卡点，规划后续研究方向。平日里下班后，他也常常来到实验室，了解我的进度，询问遇到的难题。久而久之，我不再畏惧汇报，不再害怕被追问，而是习惯把困惑一一记下，主动和他探讨交流。

　　课题开展过程中，部分实验环节需要依托企业完成。面对校内暂不具备的实验条件，我十分担心研究就此停滞。了解情况后，张老师主动对接、多方协调企业资源，支持我赴企业开展实验。走出学校实验室，深入产业一线，我直观感受到课题技术落地的真实流程，也深刻懂得：科研每向前迈一小步，背后都离不开大量沟通协调与持续付出。这份托举，帮我渡过难关，更教会我遇事主动寻找解决方案。

　　最令我难忘的是，第一篇论文收到大修意见之时。密密麻麻的审稿意见扑面而来，缺乏经验的我一时手足无措，既无从下手修改，又担心难以达到刊发要求。忐忑之下，我向张老师求助，他宽慰我不必急躁，并和我一同打磨文稿。

　　当晚，张老师下课后专程来到实验室，陪着我逐条研读、剖析审稿意见，梳理需要补充的内容，推敲修改方案与回复措辞，一直忙碌到深夜十二点多才离开。随着一个个问题被理清，我的慌乱慢慢消散，找到了修改的方向。

　　当论文顺利被录用的消息传来，心底那块担心难以达到毕业标准的石头终于落地。相比被录用的喜悦，那个深夜，他陪我并肩攻坚克难的身影，将更长久地留在我的记忆之中。

　　随着课题不断推进，我的经验日渐丰厚，也慢慢学会带着自己的思考和师长交流。曾经遇到难题便急于求助，如今习惯先自主研判，再展开讨论，我真切看见自己的成长。这些算不上耀眼的进步，都离不开张老师持之以恒、细致耐心的指导。

　　实验室里其他师长与师兄师姐，同样给予我许多帮助。思维碰撞带来科研灵感，集体活动消解了我的拘谨。在严谨治学与轻松共处的氛围里，我学会沟通协作，深度融入了这个温暖向上的集体。

　　生活上的保障与关怀，更让我能够心无旁骛深耕科研，专注投入实验与学习。研究生工作部的老师时常问候牵挂，也让我真切感受到，作为厦大与嘉庚学院的联培研究生，我一直被惦念、被关怀。

　　回望这段联培时光，初来时的忐忑，在师长指引、同门相伴与学校的支持下，早已沉淀为直面难题的底气。我将珍藏这份悉心的托举，把感恩化为潜心治学、踏实钻研的行动，稳稳走好今后科研路上的每一步。

[编辑：陈巧恩]
[校对：王小磊 甘丽红 樊雨昕]
[审核：彭欢]