从英语课旁听生，到北京外国语大学英语学硕士、剑桥大学交换生、UNESCO等国际组织实习生，再到即将赴法国攻读的英语文学博士——英语语言文化学院2019届校友姚璇走出了一条独“嘉”成长之路。她说，多年来，支撑自己一步步走到今天的，是对英语的热爱与日复一日的积累。

成长第一步，从旁听课开始

　　回顾大学四年，姚璇说，她的蜕变是由两次关键选择铺就的。

　　大一入学后不久，完成原专业课业之余，姚璇开始旁听英语专业的各类课程。“最初只是好奇心作祟，想知道英语课到底在学什么。”她透露，“旁听的课多了，那种‘这就是我想学的东西’的感觉也越来越强烈。”第一学期过半，她做出了决定：转入英语专业。

　　事后回望，这个决定改变了她人生的走向。她说：“现在想来挺不可思议的，这是年轻时才有热情和精力做的事，但也是学校赠予每个人平等的机会。”

　　大二那年，机会来了。

　　当年（2017年）金砖国家领导人厦门会晤举办。姚璇报名成为志愿者，被分配到机场服务岗位。在这个国际化的平台上，她看见学长学姐们在服务岗位上与外国嘉宾自如交流，展现出极高的专业水准与从容姿态。

　　那天，她在心里给自己算了一道减法：她与这些学长学姐之间，到底隔着什么？

　　答案渐渐清晰：隔着“一步之遥”——专业能力的锤炼。通过持续学习去跨过这道坎，在更广阔的世界里探索自身价值，成为她此后最坚定的目标。

深耕专业功底，让学习回归本真

　　在英语基本功的打磨上，姚璇坚持沉浸式的学习路径：有声书当背景音，让英语融入日常。她习惯在备考或日常生活中将英文有声书或播客作为背景音——播客贴近生活化，有声书基于正式出版的原著，语言规范、文本完整。

　　大三期间，她经常在图书馆借阅书籍，反复阅读外文原版书，这些看似“笨功夫”的积累，为她后来的学术写作打下了根基。

　　让她感触最深的是，直到读研后重返母校，她才真正意识到自己错过了什么。“图书馆五楼存放着许多文学教材与外文原版书，其中一本中文导读的作者竟是我北外的导师；许多研究生阶段的专业书目，在我读大学时就已陈列在架上。”曾经无数次路过却错过的宝藏，让她对图书馆的每一排书架都多了几分敬畏。

　　大学期间，她也曾在未来选择面前感到焦虑。而走出低谷的方式，是回归本心，拥抱阅读。倾听内心最原始的渴望，许多困惑便迎刃而解。“阅读不仅是学习方法，更是安定内心、明晰方向的生活方式。”她常用海德格尔的那句话提醒自己：Language is the house of the truth of Being。（语言是存在的家。）

AI时代，她更相信“笨功夫”

　　谈到AI时代如何学习的话题，姚璇有着独特的观察视角。

　　她回忆，当年开展文献检索、论文写作与深度阅读，依靠的是泡图书馆、查阅数据库、逐字研读文献、逐句梳理思路。“这个过程虽不快捷，却能真正沉淀思维、锻炼能力。”而面对如今生成式AI融入学习的普遍现象，她的态度是理性而恳切的：“老师提问的是学生，不是AI；学习需要的是自己的思考与表达，而非标准化的完美答案。”

　　在她看来，课堂上努力组织语言去表达、面对文本时进行独立解读、在表达瓶颈中尝试突破——这些不被技术替代的瞬间，正是能力真正生长的时刻。她表示：“在合理借助工具提升效率的同时，要始终坚守深度阅读与独立思考，拒绝思维惰性，守住学习的本真。”

　　如今，姚璇即将赴法国攻读英语文学博士。回顾从嘉庚出发的这十年，她用一句话概括自己的成长逻辑：Progress, not perfection。（不求完美，但求进步。)

　　坚守热爱、夯实基础、保持好奇、独立思考——这是她送给学弟学妹的话，也像是对十年前那个坐在教室后排旁听的自己的回应。

[编辑：甘丽红]
[校对：王小磊 陈巧恩 樊雨昕]
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