立足新时代高校美育育人要求，扎实推进应用型艺术人才培养，本学期，我校音乐与舞蹈学院开设“特殊儿童音乐疗愈教学与实践”特色课程。

　　该课程以校内理论教学为根基、厦门市特殊教育学校实践基地为实操平台、专业公益行业资源为学术支撑，构建系统化美育育人模式，以艺术服务特殊儿童群体。

定期入校实践，夯实一线实操教学基础

　　课程坚持理论结合实践，每两周组织学生进入厦门市特殊教育学校开展专项实践。学生以观摩学习、陪伴互动为主，沉浸式参与特殊儿童康复课堂，深入了解孤独症、发育迟缓儿童身心特点与康复干预需求。

　　在厦门市特殊教育学校张燕教师团队的全程专业督导下，学生逐步开展音乐疗愈实操练习，熟练掌握节奏互动、情绪安抚、个案陪伴等专业方法，并进行常态化课后复盘总结，帮助学生建立规范化临床干预思维，有效积累一线实操经验，真正做到学以致用、知行合一。

对接权威公益平台，研习国际主流专业疗法

　　为进一步夯实专业理论体系，拓宽师生行业视野，精进国际规范疗愈技术，音乐与舞蹈学院组织课程教师与优秀学生共同参与为期5天的“云绘乐章·海纳融情”音乐治疗师资专项集训。

　　集训期间，各领域专家围绕孤独症神经科学机制、音乐伙伴陪伴实作法依次授课，从科学原理、临床实操两大维度全面提升师生专业能力。参训师生全程踊跃参与工作坊实操、案例交流与互动演练，展现出良好的专业素养与教研态度。

　　本次集训由云朵公益统筹开展，平台汇聚国内顶尖行业师资，系统讲授全球公认的美国、英国两大音乐治疗主流体系，精准补足现有课程理论体系薄弱环节。教研团队将把前沿专业理念持续融入课堂教学，动态更新课程教学内容、迭代完善育人实施模式。

　　据悉，云朵公益长期与厦门市特殊教育学校紧密协作，深耕区域特殊儿童艺术康复公益事业，未来三方将持续在课程研发、实践教学、公益美育项目等方面深化长期合作。

理念深度蜕变，筑牢艺术服务育人初心

　　一学期的系统理论学习、规律性入校实践、高水平行业专业研修，让学生职业认知与专业理念发生深刻转变。同学们逐渐明晰，音乐疗愈并非单纯乐曲演绎，而是以音律为纽带温暖心灵、疏导情绪、助力康复。

　　从初次接触个案手足无措，到独立设计个性化疗愈干预方案，学子顺利完成从音乐表演者到美育公益服务者的身份转变，牢固树立艺术向善、服务社会的育人初心与责任担当。

　　音乐与舞蹈学院表示，将持续深耕课程建设，不断完善艺术、科学、康复深度融合的特色育人体系，积极联动优质行业公益资源，同步加强师资教研能力、提升人才培养质量。

[编辑：樊雨昕]
[校对：王小磊 甘丽红 陈巧恩]
[审核：彭欢]