12月3日，马克思主义学院在主楼群3号楼709教室举办党的二十届四中全会精神融入思政课教学集体备课会。校党委常务副书记李军、纪委书记王晓丽到会指导，并提出要求。

　　马克思主义学院院长郑斌教授主持会议。他首先带领全院教师认真学习国家教育部及省委教育工作领导小组关于党的二十届四中全会精神融入思政课教学的相关文件精神，传达了校党委的部署和要求，进一步明确了党的二十届四中全会精神融入思政课的教学创新活动和具体安排。

　　各教研室主任结合课程特点作重点分享。

　　习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任赵俊兰教授，围绕习近平总书记在党的二十届四中全会上的重要讲话精神，全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》等纲领性文件作了重点辅导。结合翔实数据和我国经济社会发展典型案例，她重点解读了“十五五”时期我国经济社会发展的指导方针、重大原则。 

　　形势与政策教研室主任付汉生教授，结合形势与政策课的教学目标和要求，提出将党的二十届四中全会精神有机融入《正确认识中国经济热点问题》等专题，并融入思政实践课教学活动，及时转化为形势与政策课的鲜活教学内容，不断提升形势与政策课的吸引力、感染力和实效性。

　　毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任杨维周教授，以“为什么融、融什么、怎么融”等三大要素为切入点，系统阐释了党的二十届四中全会精神融入思政课的有效路径。他指出教师要加强教法创新和学法指导，在讲清讲透国家发展的宏伟蓝图与大政方针的前提下，不断激发学生的爱国热情与时代担当。

　　王晓丽结合自己所承担《形势与政策》的教学活动，分享了将党的二十届四中全会精神融入专题教学的有益经验，为全体教师展现了一堂生动的思政示范课。她以《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中的“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”等重大决策为思政元素，结合自己的工作经历、大学生的认知特点及未来就业的现实需求，在课堂上与学生开展教学研讨互动。这样有鲜度、有温度、有深度的融合，既传授了相应专题的知识，宣讲了党的二十届四中全会主要精神，又为学生的未来职业规划预留了“接口”，极大地提高了学生学习兴趣和教学效果。

　　李军一直心系“大思政课”建设，多次深入思政课堂授课、听课，与老师探讨切磋，广泛征求学生们的建议。他充分肯定马克思主义学院党的二十届四中全会精神融入思政课教学取得阶段性成果，并强调思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师必须扛起政治责任、彰显育人担当。他指出四点要求：一是要先学一步、深学一层，以扎实的功底将党的二十届四中全会精神融入教学全过程，讲清道理、讲透学理、讲活哲理，不断增强学生“四个自信”的理论认同和价值认同；二是要精准把握关键内容和核心要义，守正创新，推动理论学习与教学实践深度融合，打造有感染力的思政课程；三是要以学生为中心，走到学生群体当中去，了解他们的需求和期盼，讲出思政课的感情和新意来，提升学生抬头率、点头率；四是要与专业课教师多交流，结合专业知识内容，将有价值的党的二十届四中全会精神融入思政课的教学案例和课程思政教学成果全校共享，盘活“大思政课”教学实践资源，以高质量思政教学为我校培养高素质的社会人才提供支撑。

[编辑：甘丽红]
[校对：王小磊 陈巧恩 樊雨昕]
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