他，为人亲切体贴
　　他，工作踏实负责

　　他，讲台上挥洒着对工作的激情和对学生的关爱
　　他，讲台下侃侃着对过去的阅读和对未来的期待

　　他，能够把抽象的东西具体化
　　他，能够把稀疏的东西浓缩化

　　他，有诲人不倦的心态
　　他，有蜡炬成灰的精神

　　王老师是2006年第二、三学期我们04级土木工程专业的房屋建筑学和房屋建筑课程设计课的老师。随着课程的结束，时间的推移，王老师离开我们已经有三个多月了，然而，他课上的挥洒、他课下的闲谈、他靠任我们耳旁为我们分解题目、他牵着我们的手为我刻下人生重重的一笔……一幕幕，一幕幕，都已沉淀在每个学子的心底，化作一缕清风，温暖着每个学子的心。
　　在此，我想说，王老师，我们真的喜欢你!

饮其流者怀其源 学其成时念其师??王波老师

撰稿：土木工程与建筑系04级 林勇

　　王老师担任我们房屋建筑学的课程教学，虽然只有半年的接触，却让我们留下深刻记忆。
　　王老师给人的第一印象是平实，温文而雅，他的教学方式没有什么特别之处，也没有太多风趣的言语，但他的亲和力给了我们更多的感触。他上课总是循循善诱，配合着手势，牵引着我们的思维，用探寻的目光望向大家，善于敏锐观察我们的听课反应。王老师上课有所侧重并结合自己多年的教学经验，在课本的基础上作了许多补充，给我们增添了更多的新鲜感，扩大了我们的知识面。他同时也很注意课本与现实结合。
　　严谨，细心??王老师一贯的教学作风：老师对于我们作业的问题却是从不留情，只要有一点的错误，他都会用红笔注明，甚至连线条的粗细差别。
　　最令人难忘的便是，在炎热的夏日，我们连续两周在制图教室做课程设计。第一次做设计的我们没有经验，没有按老师要求去做准备，动手做时不知从何入手，老师甚是着急，第二天便找来一些相关资料给我们参考。同学们初定的设计方案，王老师一一过目，指出问题所在，让方案更加合理。在这两周里，王老师每天中午都留下来为同学们指导。在设计图纸最后的提交阶段，老师更是不辞劳苦，仔细检阅每份图纸，提出更高的要求细化图纸的深度。
　　我个人感触最深的是王老师对我不断激励。由于我的教学楼设计方案工作量很大，加上课程设计时间短，心情很烦躁，对于图纸的深度准备草草了事，但老师纠正了我错误的态度。王老师对我说作为一个设计者对于自己的设计方案，要追求尽善尽美，不得有马虎的态度。同时又鼓励我发挥个人特长，把图纸修饰得更美观。这期间，正因为有了您，我才不会惰意顿生，在新的一天开始给了我动力，直至设计完成，最终我也尝到了辛劳后的收获和喜悦。
　　“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师您是我们尊敬的对象，能成为您的学生是我们的荣幸，鲜花与掌声应属于您。