近日，福建省新文科教育研究中心公布第三批新文科教育优秀教学案例入选名单，我校两项教学改革成果入选——设计与创意学院教师唐刚主持的《非遗传统技艺创新人才培养“六新同心”模式及实践案例》和管理学院教师胡治芳主持的《AIGC赋能与价值引领双轮驱动的“认知-伦理-实践-信仰”四维螺旋递进育人模式探索》。

　　本次评选由福建省各高校申报、专家评审，旨在深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，推动新文科高质量发展，全省共92项案例入选。我校此次入选的两个案例，分别聚焦中华优秀传统文化传承与数智时代新文科人才培养，体现了学校在融合创新、服务地方、技术赋能等方面的积极探索。

　　唐刚团队以《扎染创意设计》课程为载体，构建“六新同心”教学模式——即教学模式、工艺技法、学科融合、应用转化、合作模式与教学评价六大创新协同推进。该模式打破传统“照本宣科”式教学，通过校内课堂与社会实践双平台联动，引导学生从“被动学”转向“主动创”，并深入福建仙游开展青黛扎染文化调研与乡村振兴服务，相关成果获政府肯定，并被福建日报等20余家媒体报道。

　　胡治芳团队则面向数字经济时代需求，在《电子商务概论（A）》课程中引入AIGC技术，打造AI助教“小E”，构建“认知—伦理—实践—信仰”四维螺旋育人路径。课程不仅教授电商知识，更强调科技伦理、家国情怀与社会责任，通过项目实践、公益电商、乡村振兴等活动，实现价值引领与技能培养深度融合。该课程获评校级课程思政示范课，案例入选校课程思政优秀案例库。

　　两项案例的成功入选，展现了学校在新文科建设中的创新实力与育人成效。学校将持续深化教育教学改革，推动专业教育与思政教育、传统文化与数字技术、理论学习与社会实践有机融合，为培养兼具文化底蕴、创新精神与时代担当的高素质应用型人才提供坚实支撑。

[编辑：甘丽红]
[校对：王小磊 陈巧恩 樊雨昕]
[审核：彭欢]