锚定航向!2026级新生的“专业第一课”,从读懂人才培养方案开始

撰稿:教务部  摄影:人文与传播学院供图  
2026-10-22

  9月以来,我校各学院面向2026级新生陆续举行专业人才培养方案解读讲座,累计举行61场,覆盖51个普通本科专业、11个专科起点本科专业。

  各学院院长、副院长、专业(教研室)主任作为主讲人,围绕“学什么、怎么学、走向哪”三个核心问题开展全方位、精细化解读,帮助新生快速建立专业认知、科学规划大学生活,为初入“嘉园”的新同学上好“专业第一课”。

优化学业设计:强化主动学习,分层绘就四年成长路径

  各专业结合2026年版专业人才培养方案的修订背景与核心导向,强调在新版培养方案学分结构优化调整的背景下,学子们更需深耕日常课程学习,夯实专业基础,推动学习状态从“要我学”向“我要学”转变,并引导学生按“大一通识启航、大二专业筑基、大三明确方向、大四综合提升”的原则,分阶段推进学业发展。金融学专业采用阶梯示意图,直观呈现大学各阶段学业目标;法学专业指导新生对照培养方案提前规划四年进度,把课堂学习、案例研习、模拟法庭、法考准备与毕业实习贯通起来,形成可落地的个人路线图。

拥抱数字变革:善用AI工具,守牢专业学习内核

  面对人工智能带来的变革与冲击,各专业既讲清机遇,也划明边界。汉语言文学(专科起点本科)专业从专业概况、课程体系、学分设置等方面,细致阐释人工智能时代中文人才的能力要求,提出当代中文学习者应当主动培育数字人文素养;工商管理专业强调,系统思维、资源整合能力与团队协作能力是管理人才的核心竞争力,引导新生主动顺应行业变革,塑造人机协同的数据智能思维;动画专业明确课程考核与作品评价准则,考核评分并非单一聚焦最终作品,而更注重学生从初稿打磨到成品落地的思维转变与过程积累,引导学生合理运用人工智能技术,坚守原创本心;建筑学专业凝练工程技术、艺术审美、历史观、设计思维与AI工具使用等五大核心能力,引导学生辩证看待人工智能,认清技术无法替代的专业核心价值。

展望职业前景:成果实例引路,厚植学子专业自信

  各专业结合往届毕业生就业、升学深造数据及学科竞赛成果,为新生提供具象化的职业发展指引,切实增强其专业认同感与自信心。

  国际商务学院、管理学院以多项国家级、省级创新创业实践赛事佳绩,诠释“以赛促学、以赛促能”的育人成效;行政管理、智能科学与技术专业展示高就业率数据,彰显专业就业竞争力;光电信息科学与工程专业紧扣半导体、新能源等热门产业,凸显产业人才需求支撑下的广阔就业前景;智能制造工程专业立足智能制造产业发展热潮,详解未来典型就业岗位与职业成长路径,展现该新兴工科专业的就业潜力与发展前景;工程造价专业则以获得厦门轨道交通集团招录、全国数字建筑创新应用大赛连年获奖的亮眼实绩,展现专业人才培养成效。

把稳成长航向:严守纪律红线,护航身心健康全面发展

  树立规则意识、守护身心健康,是各场讲座共同的“压轴课”。会计与金融学院、国际商务学院反复强调考场纪律要求与学术诚信规范,强化学生规则意识,引导学生恪守学术底线;人工智能与计算机学院明确学业预警红线,亮明对考试作弊“零容忍”的态度;法学院建议新生善用环境与习惯约束自己,养成稳定的学习节奏,勉励新生“专精博文、脚踏实地、洞察人情”,兼顾强身健体与学习规划,度过规划有序的大学四年。

  每场讲座结束后均设有互动环节,新生围绕选课规划、学科竞赛、考证留学、职业规划等踊跃提问,现场教师逐一答疑解惑,交流氛围轻松而热烈。

  从听懂“第一课”到走好“每一步”,本次人才培养方案系列解读讲座,为2026级新生拨开学业迷雾、明晰成长路径,助力全体新生以更加笃定、自信的姿态,开启全新的大学征程。

[编辑:樊雨昕]
[校对:王小磊 甘丽红 陈巧恩]
[审核:彭欢]


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